为进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据中共黑龙江省森林工业总局委员会黑森党发[2007]42号文件关于印发《全省森工系统“和谐森工”创建活动安案》的通知，我校结合学校实际情况，提出以“活力校园，和谐林卫”为目标的和谐校园构建方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，坚持以科学发展观统领全局，把育人作为第一根本，把发展作为第一要务，把服务经济建设作为第一目标，坚持走内涵式发展道路，实施可持续发展战略。在办学观念、办学模式、管理体制、管理制度等方面树立新的思路，在改革创新、发展战略、队伍建设、教学管理等方面推出新的举措，不断深化教育教学、内部管理体制改革。通过创建活动的开展，提高学校管理水平和教育教学质量，保障学生平安幸福，推动学校繁荣、和谐，促进“1621”办学战略的深入发展，是学校教育教学快速健康可持续发展。 二、目标任务 通过开展和谐校园创建活动，使学校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，真正使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。创建任务主要包括三个方面： 1、建设平安校园。师生和校园安全、健康的各项规章制度和组织机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强；不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。 2、建设文明校园。学校分区合理，校园功能齐全，建设校园雕塑、绿化花坛、葡萄棚架、彩色户外长椅、篮排球及羽毛球场，校内秩序井然，环境整洁优美。以人为本的校园文化建设取得显著成效，学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化实现和谐统一，以“活力校园，和谐林卫”的口号为指导，通过运动会、艺术节、清明祭扫烈士陵园、庆�！捌�.一”歌咏会、入团宣誓、成人宣誓、“知荣辱、树新风、促和谐”知识竞赛、教师节表彰、护士节技能大赛、“三八”国际劳动妇女节文艺演出等活动开展，使校党委在职工群众中凝聚力显著提高，各项事业得到促进。社会主义荣辱观教育、教师职业道德教育、学生日常行为规范的养成教育进一步加强，形成良好的师生道德风尚、和谐的人际关系，校园文明程度明显提高。 3、建设健康校园。坚持以“1621”办学战略为工作指导，端正办学方向，规范办学行为，管理特色鲜明，教育质量一流；形成民主公开、规范高效的行风，严谨有序、积极向上的校风，爱生乐教、务实创新的教风，乐学博习、精思躬行的学风；学校充满生机与活力，成为学生健康快乐的学习乐园、教师无私奉献的精神家园。 三、方法步骤： 创建活动共分四个阶段进行。 （一）全面动员，制定方案（2007年8月）。组织召开全�！按唇ê托承Ｔ啊被疃贝蠡�，制定下发《实施方案》、《省林业卫生学校创建和谐校园标准》。利用校内各宣传媒体，大张旗鼓地宣传创建和谐校园的重要意义，浓化校园舆论氛围。 按照《实施方案》要求，对照《省林业卫生学校创建和谐校园标准》，通过召开动员会、座谈会，利用校园网、校园广播站、宣传板报、标语条幅、电子屏幕等多种形式，统一思想，提高认识，动员广大师生积极投身到创建活动中来，做到全面动员、人人参与。 （二）建章立制，自查整改（2007年9月至10月底）。校党委办公室按照既定的《实施方案》认真组织实施创建活动。按照和谐校园标准，对学校创建工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。对学校创建工作中取得的成绩和经验认真总结，不断强化，转为常规，逐步形成长效创建机制，实现创建活动的规范化、制度化；对在创建活动中反应出来的薄弱环节和突出问题，要客观分析，确定重点，制订改进措施，认真抓好落实，从而，提高学校整体管理水平。 为确保创建活动扎实有效，2007年10月底，校党委办公室将召开全�！按唇ê托承Ｔ啊惫ぷ骰嵋�，阶段性总结创建活动开展情况，推广先进典型经验，推动创建活动深入开展。 （三）检查验收，考核奖惩（2007年11月）。校党委办公室对照《创建标准》对全校各部门的创建工作统一进行检查考核，召开全校和谐校园创建工作总结表彰大会，评选和谐校园创建工作先进集体和先进个人，并予以表彰奖励。 （四）巩固成果，打造特色。学校着力在加强创建活动方式上求创新，在推动学校发展上求突破，力争形成符合自身发展实际的校风、教风、学风，形成鲜明的管理特色，逐年强化，推动学校文明建设发展水平不断提高，促进学校教育教学质量再上新台阶。 四、组织领导 （一）健全机构，落实责任。 成立由校长任组长（校党委书记暂未到任），党委副书记、副校长任副组长、各科室领导为成员的创建“和谐校园”活动领导小组（名单附后）。各部门也要成立创建工作领导小组，设立工作机构，配备专兼职人员，强化创建工作的检查、调度、督促，确保创建活动顺利进行。落实“一把手”负责制，各部门领导要亲自抓，负总责。建立岗位目标责任制，学校每个管理岗位都要明确创建任务，责任到岗、到人，形成齐抓共管、人人参与的工作局面。 （二）突出重点，抓好结合。 一是与加强学校常规管理相结合。创建和谐校园要注重与学校行政管理、师生员工管理、教育教学管理、安全卫生管理、学校环境管理、校舍校产管理等紧密结合，共同推动，共同提高，努力提高学校整体管理水平。 二是与教育教学相结合。创建和谐校园的最终目的是为了提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。创建工作要紧紧围绕为教育教学服务展开，为提高教育教学质量进行，反对为了活动而活动，偏离中心，本末倒置。 三是与建立有效的学校管理运作机制相结合。要以开展创建活动为载体，推动形成科学、有效的学校管理运作机制，形成坚强有力的管理体系，优化组织机构，协调内部关系，发挥各科室、部门的岗位职能，科学制定规章制度，提高学校各项工作的实效。 （三）强化督查，培育典型。 创建活动领导小组办公室负责对创建工作进行过程性指导。活动结束后，统一组织进行检查验收、考核评比，其结果纳入年终部门考核的重要指标。校内外新闻媒体，及时报道活动进展情况和涌现出的先进做法、成功经验。 中共黑龙江省林业卫生学校委员会办公室 二00七年八月十日 附：一、黑龙江省林业卫生学校和谐校园标准 二、黑龙江省林业卫生学校创建和谐校园活动领导小组名单 附件1： 黑龙江省林业卫生学校 创建和谐校园标准 一、加强安全制度建设，安全工作规范有序 1、落实了学校安全工作“一把手负责制”、管理干部“一岗双责”。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。完善了安全常规检查、年级办值班检查、安全隐患定期排查整改、大型活动审批、安全工作定期报告、学校安全事故报告、安全工作考核等一系列工作制度，安全管理实现制度化、规范化、经常化。 二、加强学校安全教育，师生安全意识明显增强 1、把学生的法制教育、安全教育、心理健康教育纳入教育教学计划，结合学校实际，对法制安全和心理健康教育安排一定的课时。聘请了学校所在辖区派出所所长担任法制副校长，其作用得到充分发挥，配备专职心理健康教师，做好法制安全教育和心理健康辅导。 2、有针对性地开展安全、法制和心理健康教育活动，定期开展自救自护的实际演练，师生的法制观念、安全防范能力、健康保健意识、自我�；ず托睦淼鹘谀芰Φ玫郊忧浚ぱ�、师生安全成为自觉行动。 三、加强日常安全管理，预防各类事故发生 1、学校保卫队伍建设不断加强，学校保卫科配齐配强保卫干部，健全值班、巡逻制度。强化学生科、年级办、楼管会的值班作用，严防不法份子侵入校园。 2、严格门卫管理，坚持假条管理、设岗查询、来客登记，画出警戒线，严把大门关口。加强值班巡逻，严禁社会闲杂人员进入校园，避免侵害师生事故的发生。严禁在学校进行宗教和封建迷信活动，严禁传播暴力、凶杀、恐怖、色情等书刊和音像制品，严禁赌博、酗酒、打架斗殴。严格管理校内商服，禁止一切有背学校规章制度的商业活动。 3、加强校舍安全管理，完善校舍安全预警机制，定期排查校舍安全隐患，加大维修改造力度，绝不让师生在存在安全隐患的环境里工作、生活、学习。 4、加强学生住宿管理。建立健全学生宿舍管理制度，落实管理责任。学生物品存放、凉衣场等设施齐全。严格女生宿舍出入制度，设有窗帘、防护棂，专人管理。对学生住宿的通风、通电、通讯、取暖、卫生等定期检查，发现隐患及时排除。 5、加强学校消防安全管理。完善消防设施，配齐消防器材，定期举行消防安全知识培训、灭火和应急疏散、逃生自救演习，加强对容易引发火灾部位的监控和管理，切实抓好防火安全。 6、加强用电和用水安全管理。配齐配强管理人员，及时维修更新用电、用水设施，保证用电、用水安全。 7、严格大型活动审批制度，落实安全措施和工作预案，严防意外事故的发生。 8、制定完善紧急事件和各种突发事件的应急预案，定期组织演练，处置突发性事件的水平和能力不断提高。 四、建立学校安全联动机制，校园周边环境得到优化 1、积极争取公安部门的支持，进一步完善110联动制度，联合开展法制知识教育、安全大检查和专项整治行动，有针对性地、依法从重严厉打击侵扰正常教学秩序的刑事犯罪，改善校园周边环境。 2、积极争取文化、工商部门的支持，对在学校周边200米范围内，可能对学生健康成长造成不良影响的网吧、台球、录像厅、游戏厅、卡拉OK厅等文化、娱乐场所进行全面清理整顿，同时，利用学生课余时间，将电子阅览室开放，设专人监督学生上网，把学生们向健康、向上的网站上引导。 3、积极争取卫生防疫部门的支持，接受检查监督，加强食堂管理。严格执行卫生防疫、采购验收、炊管人员定期体检制度，师生食堂器皿整洁，餐具定期消毒，食堂内、地面、洗手池等处无乱倒饭菜、污物现象，注意饮水卫生，防止食物中毒和食源性疾患的发生，确保师生饮食安全、身体健康。 五、学校分区合理，校园环境洁净清爽 1、学校有校园建设规划、实施方案和具体措施。按照省、市级规范化学校要求，健全学�；旧枋┖湍诓拷逃萄ё氨�，并建立管理维护制度，配备专兼职实验员，明确职责。 2、校园内教学、活动、生活、办公等功能区分区明确，校内设计符合学生特点，能满足升旗、课间操、集会等活动的需要。绿色植物造景、园林小品、雕塑牌匾、文化长廊布局合理，环境优雅，秩序井然，常见常新。 3、校园面貌干净整洁，办公室、教室、宿舍、功能室等各室管理制度健全，窗明几净，校内车辆摆放整齐，室内学习、办公用品放置有序。 4、校内宣传板报等宣传阵地完善，并保持完好，定期更换，满足校务公开、德育活动、纪律卫生、公示、作品展示、时政知识等各种宣传教育需要。 六、重视环境育人，校园文化特色明显 1、学�！靶Ｑ�、校风、教风、学风”、八荣八耻标语上墙，按规定悬挂国旗，张贴名人画像及医学生誓词。教室内张贴学生守则和日常行为规范、课程表、作息时间表；办公室内张贴教育教学管理规定、教师职业道德规范、师德公约；实验室内制度上墙、运行过程档案齐全，物品摆放规范。 2、校训、校风主题词规范、科学，具有学校特色，师生人人了解内容，知道含义；教风内容简单明朗，体现以学生发展为本，符合教育规律，教师理解掌握并运用在教育教学活动中；学风内容体现以学生为中心，符合学生自身特点和发展要求，学生熟知其内容并运用在学习实践活动中。 3、结合实际，精心创作设计�；�、校歌、�？�，积极组建各种兴趣小组，开展丰富多彩的校园文化活动，扩展学生视野，培养学生能力�；嘀步淌椅幕�、宿舍文化等学校管理文化，锻造校园精神。 七、坚持以人为本，校园文明程度明显提高 1、学生德育管理制度完善，德育序列化方案切实可行，德育实践活动经�；�。认真落实学生守则和行为规范要求，积极开展养成教育，引导学生懂得为人做事的基本道理，养成良好的行为习惯，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。 2、深入持久地开展师德建设系列活动，加大对教师从教行为的约束和管理力度，教职工培养、管理的长效机制基本建立，成效明显。广大教职工模范遵守《教师职业道德规范》、《师德公约》，“爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表”，真正成为学生学习、成长的引导者、组织者，形成和谐的师生关系。严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁以教谋私，严禁参与封建迷信、法轮功等非法组织活动。 3、规范教育教学行为，关心爱护贫困学生、后进学生、问题学生，积极创造条件为他们解决困难。加强学生的心理健康教育，做好学生的心理辅导工作，让学生保持健康向上的学习心态。 八、坚持依法治校，办学方向端正明确 1、坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规及各级政府、教育行政部门的规章、规定，用“1621”办学战略的理念指导保证政令畅通。 2、遵循教育发展规律，一切学校管理决策、制度的制订和组织实施各项管理活动，均把促进和保障学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点。 3、按时完成上级党委确定的各项工作任务，自觉接受上级党委的检查、监督和指导，促进学校管理科学化、制度化、规范化。 九、完善岗位目标责任制，管理运作规范有效 1、落实校长负责制，校长全面负责学校各项管理工作，为学校各项工作的第一责任人。校长注重业务学习，注重深入基层，注重细节及常规管理，具有先进的办学理念和行之有效的治校方略，建立并维持健康和谐的学校管理和教育教学秩序。 2、坚持民主集中制，学校领导班子分工明确、团结协作，大局观念强，自觉做到“个人服从集体，个人服从组织，局部服从全局”。班子成员之间相互协调、相互支持、相互维护，做到一个目标、一条心、一股劲，精诚合作，善打团体战，事事争一流。 3、管理体系健全合理，校级领导班子、各处室部门职责清晰，学校常规工作落实到位。科学制订规章制度，学校重大事项的决策和实施，能够按既定的各类规章制度进行。整体工作做到有计划、有检查、有总结，有记录，每学期开学、毕业典礼、期末总结会、庆“七一”大会、运动会、艺术节等业务工作按时开展，各项管理措施都能落到实处。 4、严格执行国家课程方案、开全课程，开足课时。建立日常卫生检查评比、公布制度，严格执行升旗仪式。班会、例会、集体备课等活动每周按时开展。早会、教职工会、班主任工作会、教研会、德育活动等常规工作开展及时、记录齐全。 5、学校党组织发挥政治核心和监督保证作用，工会、共青团、学生会、楼管会及其他群众组织机构健全，活动阵地完善，工会活动、入团、成人仪式按时开展，学校管理的辅助和补充作用得到充分发挥。 十、坚持教学中心地位，教学质量进一步提高 1、抓好教学常规管理。抓课堂教学，抓教师素质，抓考风建设，编校本教材等措施，从根本上提高了教学质量。 2、抓好校本教研。结合教学实际，牢固树立“以教科研引领教学、指导教学、服务教学”的思想，教师积极开展教材、教法研究活动，公开课、示范课、研讨课等群众性教研活动扎实有效，教育教学的科研含量不断提高。 3、建立科学的教学评价机制。坚持质量分析和落实整改制度，逐步建立指标多元、方式多样、结果与过程并重的质量考核体系和确立符合教育规律、指导性强、效果明显的教学评价机制，学校各个层面抓教学、抓质量的积极性、主动性得到充分调动。 十一、强化常规管理，学校整体管理水平进一步提升 1、校产管理。学校校产总管理员、各部门管理员配备齐全，分工合理，责任明确，管理队伍相对稳定。学校财产分类造册，实行计算机管理，购置、报损报废审批手续规范齐全，帐帐相符、帐物相符。 2、财务管理。建立健全各项制度和工作规范，严肃财经纪律，开源节流，民主理财，实行财务公开，定期公布各类账目。严格按照国家收费规定，并实行公示制度，不以任何形式向学生乱收费。 3、师资管理。完善教师引进及进修制度，努力提高教师队伍的整体素质，择优引进品学兼优的本科以上学历大学生来校任教，选派优秀教师去美国、澳大利亚、菲律宾及国内的上海、武汉、承德等学院进修。通过《任课教师管理办法》、《教师课时费发放办法》、《教学事故认定办法》等制度鼓励和约束教师，使学校的教学质量逐年提高。 4、班主任管理。强化年级办的作用，定期召开班主任工作会，积极探索新形势下班主任工作模式，关心爱护班主任，为班主任开展工作提供行之有效的保障措施。 5、招生、实习就业管理。学校设有专门的机构，入校初，对学生及家长认真讲解学校的专业设置、录取条件等学校基本情况，临近毕业时，帮助学生及家长转变就业观念，按照成绩择优推荐实习就业岗位 6、档案管理。学校有专门的档案室，业务档案、文书档案等要归档及时，分类合理，管理规范，创建活动专题档案资料齐全，逐步形成符合学校自身发展实际的管理特色。 7、学生学籍管理。严格执行学籍管理规定，健全学籍档案。对长假、休学、复学等严格按照规定程序，按时报批。录取、毕业证书颁发、学生档案管理等各项制度健全，学生学籍管理档案规范，资料真实、齐全。 附件2： 黑龙江省林业卫生学校 创建和谐校园活动领导小组名单 组 长：孙忠生 副组长：陈晓光、宫成发 成 员：杨 波、贾克莹、秦羽翎、王文娣、 高汉杰、孙秀敏、丁建宏、刘 宏、 李 伟、江崇斌、张 娟、邱 江、 刘厚钢、张士清、汤以久、王晓杰 领导小组下设办公室，办公室设在校党委办公室，杨波同志兼任创建和谐校园活动办公室主任。 |
