新学期开始了，为保证学习质量，第一年级办要求各班级按照学生科周历提前做好学习规划，确保学习成绩稳步提升。在年级办的倡议下，护理专业各班都迅速进入状态，在开学初便投入护理技能大赛的筹备当中。
为了让学生开学初便投入紧张的学习状态，年级办坚持思想动员不放松，观察班级学生状态，出现问题逐个解决。
在技能大赛筹备中，各班级自主筹备，班主任为落实好此项工作动脑筋想办法。各班充分利用传统的学习小组形式，并在此种形式上加以创新，采取一帮一、团队讨论学习、团队日评比周排名、小组奖励、小组惩罚等形式。这种活泼的小组学习形式，不仅激励了小组能动性，更提高了学习效率。各班主任老师根据班情采取了多种举措促进学习。根据学习情况进行的班内考试、班主任抽考学生复述、学生抽签到其他班级进行背诵展示、班主任通过监控视频检查学生书写和复述情况等。年级办主任、干事全部走进班级进行随机抽考，保证每天至少抽查一个班，以确保掌握各班级学习进度，对班级抓好技能大赛备赛提供建议�；だ硌Э聘魑唤淌Φ某椴榭际砸参峡焱瓿煽谑龈迤鸬搅送贫饔�，学管、教学人员的相互配合，使得备赛效率明显提升。
通过一周的学习，各班级学生对各类口述稿的完整背诵率已达90%以上，较往年效率上提高了近50%。同学们个个摩拳擦掌、劲头十足，誓要在本学期的技能大赛上大展身手。
班级集中测试
学生展示
学生在摄像头前展示
班主任在手机上进行监控 |
